在教育改革的浪潮中，研学旅行已成为培养学生综合素质的重要途径。松滋市新江口镇一中和奉化市江口中心小学作为两所不同地区的学校，均通过创新性的研学活动，将德育融入实践，展现出别样的课堂魅力。这不仅丰富了学生的学习体验，还深化了德育的实效性。
松滋市新江口镇一中位于湖北省，学校长期注重德育与学科融合。近年来，该校组织学生开展了以本地文化为主题的研学活动，例如探访松滋的历史遗迹和自然景观。在一次“红色记忆”研学中，学生们走进当地革命纪念馆，通过实地参观和访谈，了解英雄事迹，培养爱国情怀。活动中，学生分组整理资料、撰写报告，不仅提升了团队协作能力，还潜移默化地树立了正确的价值观。这种以实践为基础的德育模式，让抽象的道德理念变得生动可感，成为学生成长中不可或缺的一环。
奉化市江口中心小学则位于浙江省，学校以“生活即教育”为理念，将研学与社区服务结合。例如，他们开展了“生态环保”主题研学，带领学生走进江口湿地公园，观察生物多样性，并参与清洁环境志愿服务。通过亲手种植树木、记录生态数据，学生们不仅学到了科学知识，还增强了环保意识和社会责任感。学校还邀请家长参与，形成家校共育的合力，使德育从课堂延伸到社会，培养了学生的公民素养。
两所学校的研学实践虽各有侧重，但共同体现了德育的创新路径。松滋市新江口镇一中强调历史与文化的传承，而奉化市江口中心小学则注重生态与社区的互动。这些活动不仅激发了学生的兴趣，还促进了德、智、体、美、劳的全面发展。实践证明，研学旅行作为一种别样的德育课堂，能够打破传统教学的局限，让学生在真实情境中体验、反思和成长。
松滋市新江口镇一中和奉化市江口中心小学的研学经验，为其他学校提供了宝贵借鉴。未来，我们期待更多学校能将德育融入多元化实践，让学生在行走的课堂中收获知识与品德的双重硕果。
